الطّفل فِي الرّوْضه ~

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صلّ على محمد و آل محمد و عجل فرجهم و أهلك أعدآئهم

:

اليوم بعد حضوري أول محآضره لـ مقرر "خبرآت تربوية لـ طفل الروضه" ، بعدمآ ألقيت علينآ دكتورتنآ الفآضله القديره بطآقة تعريفهآ و مآ يحتآجه المقرر من معلومآت و توزيع الدرجآت و مآ تحب وتكره و مآ تريده أن يكون ولآ يكون

تطرقت لـ موضوع الطفل و كيفية تنشئته ، بعدمآ قآلت مآ يحتآج و كيف نتصرف معه ، لآ شعورياً قلت الحمدالله ليس لدي أخ صغير ، و لست أم لـ طفل ،

ربمآ الأخ التربيه سـ تكون على وآلدتي و وآلدي ولكن ليس معنى هذآ ليس لي دور كون أن سني سـ يكون الإعتمآد الأكبر من وآلديني علي في تربيته

و لم أكن "أم" رغم أني لآ أحب أن أقسى على طفل و معآملتي معهم جداً لطيفه إلآ أنني سـ أظلمه من نآحية التعليم

طبعاً ، كل هذه الإستنتآجآت أتت بعد إنتهآء الدكتورة من كلآمهآ

و بعد كلآمهآ أتمنى أن أكون أخت كبرى و للأسف هذآ محآل تقريباً ، و أتمنى أن أكون أم إن شآء الله

فـ مآ قآلته في المختصر المفيد ،

"بقلب عآمي :p "

:

إن الطفل في بدآية مرآحله الأولى و خصوصاً من سن الروضه ( 4 - 6 ) سنوآت ، يعتمد على الإدآرآك و الإستكشآف و يحب تنمية عقله بـ اللعب و المرح و ليس بـ التلقين الممل و الدرآسه و التعليم الإجبآري

حيث أن :

تعليمهم مآ يكون إلآ عن طريق ألعآب تربويه ، أن يكتشف من خلآل هـ الخبرآت معلومه مثلاً أو يتعلم يكتب حرف

كـ مثآل : في أم نقلت ولدهآ من روضه لي روضه أخرى ، لمن سُألت عن السبب قآلت أن روضته بس يعتمدون على اللعب و النشآطآت و روضه بنت جيرآنه مآدري بنت إختي يعلمونهم القرآءه و الكتآبه مآيصير ولدي مآ يتعلم بسرعه

لكن للأسف مآ كنآ ندرك أن الطفل في هـ المرحله مو محتآج أن يقرآ أو يكتب ، محتآج أن يفرغ طآقته بـ صورة مآ تقيده أو تجبره.

لو كنت ، مو حآضره محآضرة اليوم جآن ليلحين مرتسخ بـ مخي أن الطفل يتعلم أكثر ممآ يلعب و أهو المفروض العكس

وثآني شي عشآن أبين أن الطفل يعتمد على الإدرآك في موقف ذكرته الدكتوره ،

أم قآلت حق ولدهآ أكتب الأرقآم من ( one - ten ) الطفل كتب و عقب مآ رآجعت إكتشفت أن مو كآتب رقم سته قآلتله ليش مو كآتب (six) قآلهآ لأن لو قلبنآ الـ ( nine) تصير ( six) ، الأخ مو حآب يتعب إيده بـ التكرآر :p

فـ لمن قآلتله ميخآلف إقلبهآ رسم لهآ دآئرتين الأولى الخط لي فوق و الثآنيه الخط لي تحت و عطآهآ

:

و إحنآ أيآم الإبتدآئي مآسكين علينآ نسخو "سآلمٌ" ، نسخوآ "عبيرُ"

:

فعلاً إستفدت ، و تغيرت نظريآت وآيد مرتسخه بـ مخي و طبعاً غلط

نسينآ أنهم أطفآل محتآجين أنهم يلعبون أكثر من مآ يتعلمون ، و إحنآ قرآئآتنآ ضعيفه و تعليمنآ يالله يالله نتعلم

و للأسف نستخدم معآهم أسلوب العقآب أكثر من الثوآب مع أن لآحقين على هذآ الأسلوب في المرآحل اليآيه

:

إلي حبيت أوصله من هـ " الموضوع "

أن إحنآ محتآجين لأن نقرآ عن علم النفس للطفل أكثر ، و نعرف كيفية التعآمل معآهم سوآء إن كنت مدرسه لأن يعتبرون أطفآلي ، و سوآء إن كنت أم ، و أيضاً الأب كون أن له دور في تنشئة طفله

و هذآ و لكم و لي التوفيق ~