مِنْ هُنّآ وَ هُنَآكْ ~

بسم الله الرحمن الرحيم

اللهم صلّ على سيدنآ محمد و على آله الطآهرين و صحبه المنتجبين ~

:

قبل مآ أبدأ عن موضوعي

حبيت أسئل عن إخوآني سفيد ، و خآدم العترة ، و محمد ، و علي الشطي ، قطعوا عن التدوين هـ الفترة أحب أقولهم عسى المآنع يكون خير و بحفظ الله و رعآيته .

و أيضاً أحب أسئل عن إختي "pure" مآدري أوصلت من النجف و كربلآ ولآ بعد عسى الله يحفظهآ و يتقبل منهآ زيآرتهآ

وأطلب التوفيق من الله جل و علآ لإخوآني بندول و رهبري ، و لـ جميع المدونين

:

:

في محآضرة " أدب أطفآل "

الدكتورة توقفت عند نقطة ، هو على أن الأدب يسآعد الطفل على معرفة دوره الجنسي المنآسب أي أن الذكور يميلون لـ أشيآء معينة و الإنآث كذلك ، فـ قبل لآ تتكلم عن هـ النقطة قآلت اسئلكم جم سؤآل و أخذ وجهة نظركم .

فـ سألت أول سؤآل السرير منو المفروض يرتبه الزوج أم الزوجة ؟ ، طبعاً الأغلب جآوب الزوجة أو الأثنين و نآدر جآوبوا الزوج

قآلت انزين منو المفروض إييب مآي حق الثآني ؟ ، تقريباً معظمهم قآلوا الزوجة و قليلين قآلوا إن كآن يم البرآدة ممكن اييب مآي .

فـ قآلت السرير الزوج المفروض يرتبه و المآي مآفيهآ شي إن يآب

طآعة الزوج مو معنآهآ تكونين أنتي الخدآمة له و أهو بس يتأمر ، الزوآج عبآرة عن مشآركة بين الأثنين و مآفيهآ شي وآحد يسآعد الثآني .

فـ صآر يوم ثآني ووحدة من البنآت قآيلة حق الدكتورة ، دكتورة أنآ قلت حق زوجي المفروض أهو يرتب السرير و عصب ، قآلتله إي طبيعي بـ يعصب هذي إهآنة له ، و تقول رآح سئل إمآم مسيد ( إمآمهم طبعاً ) ولآ يقوله لآ من قآل روح ييبلي دليل من القرآن ولآ السنة .

الدكتورة تقول لو تذبحوني مآ آخذ بـ كلآمهم و إذآ يبي يعرف أعتقد أهو إمآم مسيد المفروض عآرف شنو في بـ القرآن و السنة

و أنآ مآتكلم إلآ وأنآ متأكدة مليون % ، فـ الدكتورة كآنت إلي بـ توصله لنآ إن البنت لمن تتزوج تشيل فكرة إنهآ خآدمة له بس مآ يمنع إنهآ تخدمه رغبة منهآ مو مجبورة و نفس الشي أن الريآل لآزم يعرف إن مرآح ينقصه شي لو تعآون معآهآ و الطآعة مو معنآهآ تكون خآدمة له الطآعة إنهآ مآ تمنعه من حقوقه الشرعية . و الملآج مآ كتب فلآنة خآدمة فلآن بن فلآن :p .

:

:

أكد أريكسون في نظريته أن الطفل من سن الميلآد إلى السنتين ، و هي مرحلة الثقة مقآبل عدم الثقة فـ يستمتع الطفل في الإشبآع الفمي ( و هي مرحلة تسمى بـ المرحلة الفمية ) و هي في نفس الوقت مرحلة إجتمآعية و تربوية حيث أن الأم حينمآ ترضع طفلهآ و الطفل يحس بـ حنآنهآ حينمآ تطبطب على ظهره أو تلآمسه و يكون هنآك تفآعل بين الأم و طفلهآ ، و يجب على الأم أن تقضي فترة الرضآعة بـ وقت جيد لـ تحظى بـ ثقة الطفل ، أمآ إن كآنت مجبورة على ذلك و تقوم بـ فطم ابنهآ بـ طريقة قآسية و غير تربوية تفقد ثقة الطفل بهآ ، حيث أن وقت الفطآم يجب أن يكون بـ طريقة تربوية إمآ بـ التدرج أو أن الطفل يفطم لـ وحده أو إستبدآل الرضآعة الطبيعية بـ الصنآعية مع بقآء الحنآن و العطف من الأم . و في هذه المرحلة أيضاً نفسية الأم تلعب دور فـ إن كآنت قلقة و غآضبة تنقبض عضلآت الحليب و بـ التآلي لآ يدر الحليب . و الرضآعة الطبيعية تزيد من منآعة الطفل و تزيد من ذكآئه .

:

:

الوضوء ، الله ع الوضوء إلي أشوفه بـ عيني بين فترة و فترة

شي مو طبيعي ، بس أنآ أموت و أعرف بـ فتوة منو مآخذين هـ البنآت :/

يوم من الأيآم و أنآ بـ الكلية يوم صآر وقت الصلآة بروح أتوضآ و أصلي

رحت بـ توضآ و يمي وحدة همن بـ تتوضآ ، الأخت حآطة مكيآج

شلون المكيآج يروح ؟ ، و بـ نفس الوقت شلون موعد الصلآة يطوفهآ ؟

فـ الله على وضوءهآ أحييهآ صرآحة !!

توضت بس أطرآف ويهآ ، ولآ متحسفة ع الأطرآف بـ سبب " الفونديشن " ، يعني لو أنآ منهآ حرآم أخرب المكيآج و أتوضآ :/

و لآ اتيي وحدة ثآنية تتسبح مو تتوضآ ، مآكو حل وسط عندهم

إظآهر الدينة تتسبح و الفري يالله يالله تحط المآي .

ومآعتقد بـ القرآن ذُكر شي على أن الوضوء يكون الأطرآف بس

قآل جل وعلآ : " يآ أيهآ الذين آمنوآ إذآ قمتم للصلآة فأغسلوآ وجوهكم و أيديكم إلى المرآفق و امسحوآ برؤوسكم و أرجلكم إلى الكعبين ، و إن كنتم جنباً فاطهروآ ". ( سورة المآئدة - 6 ) .

:

:

ريآضة المشي لهآ تأثير إيجآبي بحت ، قضيت من الأسبوع المآضي سآعة من أيآمي في ممآرسة المشي و كآن هنآك أثر وآضح ليس فقط في البدن و الصحة فـ ذلك لآ يبين حتى أسبوعين على الأقل ، و إنمآ في النفسية و الرغبة الكبيرة في التغيير في طريقة الطعآم و نوعه أيضاً . فـ مجرد المشي في الهوآء الطلق و تجريد الفكر من كل شيء يعكر صفو العقل و مع التخيل الإيجآبي ، فـ ذلك يقضي على التوتر والقلق و الإكتئآب . لآ أبآلغ في ذلك و لكن كل مجرب أو معظهم سـ يجد الصحة فيمآ قلت .

فوآئد المشي ممآ قرأت :

- إن المشي من أقل التمآرين الريآضية ضرراً على المفآصل ، و الأقل في إحتمآلآت الإصآبة خلآل التمآرين .

- المشي من التمآرين التي يحرق فيهآ الأكسجين ( أيروبك ) ، و هو بـ التآلي يفيد القلب و الرئتين و يحسن من الدورة الدموية .

- المشي من الريآضآت المتوسطة الإجهآد التي تسآعد النآس على المحآفظة على ليآقتهم و رشآقتهم بـ حرق الطآقة الزآئدة ، و يقوي العضلآت و الجهآز الدوري و يحسن من إستخدآم الأكسجين و الطآقة في الجسم . و لذلك يقلل من المخآطر المرتبطة بـ السمنة و السكري و سرطآن القولون و أمرآض القلب .

- يعتبر المشي مشآبهاً لـ تمآرين حمل الأثقآل ، فـ المشي بـ قآمة مستقيمة متزنة يقوي العضلآت في الأرجل و البطن و الظهر و يقوي العظآم و يقلل من إصآبتهآ بـ الهشآشة .

- يفيد المشي في التخلص من الضغوط النفسية و القلق و الإجهآد اليومي ، و يحسن من الوضع النفسي و من تجآوب الجهآز العصبي ( اليقضة ) و هذآ نآتج من المركبآت التي يفرزهآ الجسم من خلآل المشي .

- يسآعد المشي على التخلص من الوزن الزآئد ، و هذآ بـ الطبع يعتمد على مدة المشي و سرعته ( مقدآر الجهد المبذول ) .

~

* أكدت مقآلة نشرت في مجلة B.T.M الشهيرة أنه للوقآية من مرض شرآيين القلب و الجلطة يجب على الإنسآن أن يمآرس نوعاً من أنوآع الريآضة كـ المشي السريع ، أو الجري ، أو السبآحة لـ مدة 20 - 30 دقيقة مرتين أو ثلآث مرآت في الأسبوع على الأقل .

ولآ ننسى وصآيآ الرسول صلى الله عليه و على آله في المشي و ركوب الخيل و السبآحة .

:

بـ الويك أند إلي طآف .

للأسف إكتشفت ، و أحيآناً الإكتشآف يسبب صدمة في الموقف !!

و فعلاً ، إنصدمت ،

من طفلين من العآئلة الكريمة

لن أبني كلآمي على أنه ثقة و بآلغ في الصحة لأن التجربة كآنت لـ طفلين فقط و ليس أكثر بـ الويك أند اليآي إن شآء الله سـ آخذ شريحة أكبر ، و أزيد الصدمة :p
إكتشفت أن حب هـ الأثنين لي مبني على " مصلحة " ،

أخذت ( محمد ) و سألته ،

محمد تحبني ؟! ، جآوبني إي

رديت سألته شـ كثر ، جآوبني وآيد

رديت سألته ليش تحبني ، جآوبني و بـ كل ثقة لأنج توديني الجمعية !!

رضينآ بـ كلآمه و آمنآ بـ الله .

~

ييت حق الثآنية و إهي أصغر من محمد و سألتهآ

فدك تحبيني ؟! ،

جآوبتني و بـ اختصآر شديد

إي ، أيوح الجمعية

فـ قلت أهآ طلعت السآلفة جذي ، حبهم فيني مرتبط بـ روحة الجمعية :p

:

:
يُقآل أن : الإنآث أفضل من الذكور في اللغة .
و أن الإنآث أقل من الذكور في بطئ التعآمل ، حيث أن 3 ذكور مقآبل أنثى و هذآ العدد ليس بـ القليل .
و السبب في ذلك إختلآف التركيب الدمآغي حي أن تركيب دمآغ الإنآث فيه سهولة لـ تبآدل المعلومآت من الجزء الأيمن و إلى الأيسر و العكس صحيح ، و أن تُلف أحد الجزئين ممكن للجزء الآخر أن يعوض ذآك التلف .
أمآ في تركيب دمآغ الذكور هنآك صعوبة في التبآدل و التركيز يكون على أحد الأجزآء .